PELATIHAN PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE SAAT PANDEMI COVID-19

Authors

  • FIRINTA TOGATOROP POLITEKNIK BISNIS INDONESIA PEMATANGSIANTAR
  • DORIS YOLANDA SARAGIH POLITEKNIK BISNIS INDONESIA PEMATANGSIANTAR
  • NOVENDRA ADISAPUTRA SINAGA POLITEKNIK BISNIS INDONESIA PEMATANGSIANTAR

Keywords:

Pelatihan, Pembelajaran online, minat, video pembelajaran

Abstract

Guru memiliki peranan paling penting dalam pendidikan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam mengikuti Pembelajaran. Pada pembelajaran online sekarang, guru dituntut untuk semakin kreatif serta mempergunakan IPTEK dalam pemberian materi selama pembelajaran online.. Mendesain materi dalam Video Pembelajaran adalah salah satu cara yang kreatif dalam menerangkan materi secara daring. Dengan memberikan video pembelajaran yang di desain sendiri oleh guru, guru bisa mengembangkan materi pada setiap slide yang di power point dengan merekam suara sendiri sebagai penjelasan dari materi yang ada pada tiap slide. Sehingga siswa pun akan semakin tinggi minat nya dalam mengikuti pembelajaran online. Diharapkan setelah kegiatan ini, diperlukan peran penting guru sebagai fasilitator untuk menggunakan video pembelajaran berbasis power point dalam penyampaian materi ajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto. 1990. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta: Rineka Cipta.

Cleopatra, M. 2015. Pengaruh gaya hidup dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA.

Crow and Crow. 1988. Psikology Pendidikan terjemahan Kasijan. Jakarta; Rineka Cipta

Mona, N. 2020. Konsep Isolasi Dalam Jaringan Sosial Untuk Meminimalisasi Efek Contagious (Kasus Penyebaran Virus Corona Di Indonesia). Jurnal Sosial Humaniora Terapan Universitas Indonesia.

Muhibbin Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru.Bandung:PT Remaja Rosdakarya

Noveandini, R., & Wulandari, M. S. 2010. Pemanfaatan Media Pembelajaran Secara Online (E-learning) Bagi Wanita Karir Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Dan Fleksibilitas Pemantauan Kegiatan Belajar Anak Siswa/i Sekolah Dasar. In Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI).

Novianti, N. R. 2011. Kontribusi pengelolaan laboratorium dan motivasi belajar siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan MIPA. Edisi khusus, 1, 158-166

Rimbarizki, R. 2017. Penerapan Pembelajaran Daring Kombinasi Dalam Meningkatkan Motivasi BelajarPeserta Didik Paket C Vokasi di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pioneer Karanganyar. J+ PLUS UNESA.

Rusman, 2012. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru, RajaGrafindo Persada, Jakarta

Sukiyasa, K., & Sukoco, S. 2013. Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa materi sistem kelistrikan otomotif. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1).

https://tirto.id/arti-psbb-yang-dibuat-untuk-cegah-penyebaran-corona-di-indonesia-e

MXT

Downloads

Published

2021-06-22

How to Cite

FIRINTA TOGATOROP, DORIS YOLANDA SARAGIH, & NOVENDRA ADISAPUTRA SINAGA. (2021). PELATIHAN PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE SAAT PANDEMI COVID-19. KRIDA CENDEKIA, 1(02). Retrieved from https://kridacendekia.com/index.php/jkc/article/view/15

Issue

Vol. 1 No. 02 (2021): KRIDA CENDEKIA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT - EDISI JUNI 2021

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 KRIDA CENDEKIA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Artikel di Jurnal Krida Cendekia adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.