APLIKASI WORDWALL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF UNTUK SISWA DI SMA NEGERI 1 BALEN
Keywords:
Aplikasi Wordwall, Media Pembelajaran AlternatifAbstract
Peningkatan kualitas Pendidikan sangat berhubungan dengan proses pembelajaran. Proses pembelajaran hendaknya memenuhi kriteria interaktif, inspiratif, menyenangkan, aktif menantang, memotivasi dan memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kemandirian. Prinsip pelaksanan pembelajaran dalam kurikulum Merdeka dirancang untuk memenuhi kriteria tersebut. Kurikulum Merdeka berprinsip segala aktifitas pembelajaran harus senantiasa berpusat pada siswa, mendorong kreativitas, pemikiran kritis dan pemecah masalah. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Balen dan wawancara dengan beberapa guru diperoleh data bahwa prestasi belajar siswa yang menurun akhir-akhir ini. Hal ini dikarenakan masih ada siswa yang belum termotivasi untuk belajar dan cenderung berbicara sendiri, bermain handphone dengan teman sebangkunya saat guru menjelaskan materi pelajaran.
Masalah tersebut dikarenakan guru memiliki kesulitan dalam merapkan media pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik bagi siswa. Keterbatasan pengetahuan dan literasi teknologi pada guru membuat guru sulit dalam memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah seperti TV LCD, wi-fi, dll yang telah disediakan oleh pihak sekolah guna menjang kegiatan belajar mengajar. Penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan kurangnya variasi dalam penyampaian materi juga berperan dalam menurunkan prestasi belajar siswa. Guru menggunakan metode ceramah dan kurang interaktif membuat siswa cepat bosan dan kehilangan motivasi untuk belajar. penggunaan materi pembelajaran yang terlalu terpaku pada buku paket juga dapat mengurangi kreativitas guru dalam menyajikan materi dengan cara yang lebih menarik. Sehingga siswa kurang termotivasi untuk memperhatikan pembelajaran yang berdampak pada kegiatan pembelajaran menjadi tidak efektif dan prestasi belajarnya menurun.
Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan yang telah diuraikan di atas, tim pelaksana PKM mencoba untuk menggunakan media pembelajaran berbasis web yaitu aplikasi wordwall, yang mana diharapkan siswa lebih tertarik dan lebih mudah mengingat materi yang dijelaskan saat pembelajaran berlangsung. Selain itu juga untuk memperkanalkan media pembalajaran baru sehingga menciptakan pengalaman belajar yang baru bagi peserta didik dan guru.
Downloads
References
Abdulatif, Sofian & Lestari, Triana. 2021. “Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai. 5 (1). 1490 – 1493
Adawiyah, Dwi Putri. 2020. Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Kepercayaan Diri Remaja di Kabupaten Sampang. Jurnal Komunikasi: Volume 14 No. 2.
Afandi, M. (2015). Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Semarang: Unissula Press.
Afandi, M., Chamalah, E., Wardani, P. (2013). Model & Metode Pembelajaran Di Sekolah.
Semarang: UNISSULA Press.
Ayu Andini.2022. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Periodik Unsur. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Citra, C.A dan Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Bebasis Game Edukasi Quizizz terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 8(2), 261–272.
Darimi, I. (2015). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam pembelajaran. Jurnal Muddarrisuna E-ISSN 2460-0733, Volume 4, Nomor 2.
Juwantara, R. A. (2019) ‘Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun dalam Pembelajaran Matematika’, Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), p. 27. doi: 10.18592/aladzkapgmi.v9i1.3011
Oemalik, H. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara
Ramadhan, N., & Khairunnisa. (2021). Efektivitas penggunaan Media pembelajaran big book subtema Indahnya keberagaman budaya Negeriku. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 53. Retrieved March 27, 2022, from https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/3208/1270
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 KRIDA CENDEKIA

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel di Jurnal Krida Cendekia adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.