PEMBINAAN MASYARAKAT MELALUI GERAKAN LITERASI PEDESAAN DI DESA MEURIA PALOH KEC.MUARA SATU KOTA LHOKSEUMAWE
Keywords:
Pembinaan Masyarakat, Gerakan Literasi PedesaanAbstract
Kegiatan proses belajar mengajar anak-anak usia sekolah sehari-hari tidak dilakukan di sekolah melainkan dirumahnya masing-masing, Kenyataannya tidak setiap orangtua mampu membantu atau mengarahkan anak-anak mereka dikarenakan terbatasnya waktu untuk bekerja dan juga keterbatasan pengetahuan untuk mengajar materi yang mungkin cukup rumit untuk diselesaikan yang mengakibatkan hasil belajar siswa tergolong rendah. Salah satu alternatif yang bisa dilakukan adalah dengan pembinaan masyarakat melalui gerakan literasi digital dan perpustakaan desa dengan menyediakan beragam macam buku seperti buku-buku termasuk buku pelajaran siswa, poster rumus dll, sehingga masyarakat tertarik untuk membaca buku yang baru setiap hari.
Metode yang digunakan yaitu Participatory Rural Appraisal (PRA) yang mana metode PRA didefinisikan sebagai metode dalam proses pemberdayaan masyarakat dengan menekankan kepada partisipasi aktif masyarakat dalam keseluruhan proses yang sedang dilaksanakan mulai dari tahap awal berupa perencanaan kegiatan sampai dengan tahap akhir berupa evaluasi dan penerimaan manfaat bagi masyarakat.
Hasil luaran yang diharapkan dari kegiatan pengabdian ini berupa peningkatan minat baca dikalangan masyakat dimulai dari usia anak-anak hingga dewasa atau semua kalangan.
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Adimiharja, K., & Hikmat, H. (2003). Oarticipatory research appraisal: pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Bandung: Penerbit Humaniora
Handayani, S. (2009). Penerapan metode penelitian participatory research apraisal dalam penelitian permukiman vernakular (Permukiman kampung kota). In Seminar Nasional Penelitian Arsitektur-Metoda dan Penerapannya. Semarang: Universitas Diponegoro.
Herdiana,D., Heriyana, R & Suhaerawan. “Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gerakan Literasi Perdesaan di Desa Cimanggu Kabupaten Bandung Barat”. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4): 431-442,
(http://ppm.ejournal.id/index.php/pengabdian/article/view/208) diakses 9 Juni 2021
Kamaruddin & Rizky. (2018). Literasi Bermedia Sosial Pada Remaja: Studi Pada Pengguna Instagram di Kota Lhokseumawe. Jurnal Jurnalisme Volume 7 No. 2
Pratiwi, W. D. (2007). Participatory rural appraisal (PRA). Bandung: Institut Teknologi Bandung.
Pratiwi, S.H. “Upaya Meningkatkan Literasi Membaca di Masa Pandemi melalui Kegiatan Seminggu Sebuku”. FITRAH: Intenational Islamic Education Journal, 3(1): 27- 48, (https://journal.ar-raniry.ac.id/index.php/fitrah/article/view/835diakses) 9 Juni 2021
Rahman, A. Dkk. Ruang Lingkup Inovasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. JPKN Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. Volume 4, Nomor 2, Desember 2020
UNESCO. (2005). Development of Information Literacy: through school libraries in South- East Asia Countries. Bangkok: UNESCO.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 KRIDA CENDEKIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel di Jurnal Krida Cendekia adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.